B.Ed. Fundamentals of Education MCQs Question
B.Ed. Fundamentals of Education MCQs Practice Set 4 : B.Ed. एक बहुत ही महत्वपूर्ण कोर्स है। इस कोर्स को करने के बाद आप एक शिक्षक बन सकते हैं। इस कोर्स में स्टूडेंट्स को टीचर बनने के लिए तैयार किया जाता है जिससे आप स्कूल में विद्यार्थियों को शिक्षा दे सकते हैं। अगर वाकई में आप एक शिक्षक बनना चाहते हैं और आपको पढ़ने के साथ साथ पढ़ाना काफी अच्छा लगता है, और आगे चलकर आप टीचिंग लाइन में अपना कैरियर बनाना चाहते हैं तो आपको B.Ed की परीक्षा को पास करना अत्यंत आवश्यक है।इसलिए हमने Fundamental of Education के इस प्रैक्टिस सेट में आपको UP B.Ed. Paper 1 ( Fundamental of Education ) के 25 महत्वपूर्ण MCQ वस्तुनिष्ठ प्रश्न दिया गया है, जो आपको, आपके इस वर्ष की B.Ed. परीक्षा में उच्चतम अंक हासिल करने में आपकी मदद करेंगे।mcq questions on Fundamentals of Education on B.Ed. 1st Semester.
B.Ed. Fundamentals of Education MCQs Practice Set 4
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माण के आगाम कितने हैं ?- दो
- तीन
- चार
- पाँच
प्रश्न. पाठ्यर्चा निर्माण के सिद्धान्त में शामिल नहीं है -
- विकास का सिद्धान्त
- सामाजिकता का सिद्धान्त
- अनुभवों पर आधारित सिद्धान्त
- इनमें से कोई नहीं
प्रश्न. पाठ्यचर्या निमार्ण में शैक्षिक उद्देश्यों का निर्धारण करते समय किन बातों को ध्यान में रखना चाहिए ?
- मिलान एवं उत्कर्ष
- कथन एवं उपमुक्तता
- तार्किक वर्गीकरण एवं पुनरीक्षण
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या सामुदायिक जीवन के सीव एवं अनिवार्य अंग के रूप में संबंधि त होना चाहिए । कथन है
- मुदालियर आयोग
- उपर्युक्त सभी
- माध्यमिक शिक्षा आयोग का
- मुदालियर आयोग का
प्रश्न. पाठ्यक्र के विकास के चरण है-
- तीन
- चार
- पाँच
- छह
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माण के आयाम हैं -
- उद्देश्य
- विषय - वस्तु
- ( A ) व ( B ) दोनों
- इनमें से कोई नहीं
प्रश्न. एन.सी.ई.आर.टी. ने सन् 1988 में जो संशोधित पाठ्यक्रम बनाया उसमें शामिल क्षेत्र थे-
- उभरती हुई रूचियाँ तथा आदेश
- पाठ्यक्रम रूचियाँ
- कार्यान्वित संबंधी युक्ति
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. NCERT ने सन् 1988 में जो संशोधित पाठ्यक्रम बनाया उसमें शामिल क्षेत्र नहीं थे -
- राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के आधार
- मूल्यांकन एवं परीक्षण
- विभिन्न क्षेत्रों को समय का आवंटन
- इनमें से कोई नहीं
प्रश्न. पाठ्यक्रम चयन एवं निर्माण हेतु मापदण्ड है -
- छात्रों की योग्यता के आधार पर
- छात्रों की रूचि के अनुसार
- क्रियाशीलता का समावेश
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माणकर्ता किन उपायों द्वारा छात्रों की आवश्यकताओं का निर्धारण कर सकता है -
- सर्वेक्षण
- आँकड़ों का विश्लेषण
- ( अ ) व ( ब ) दोनों
- इनमें सके कोई नहीं
प्रश्न. पाठ्यचर्या उद्देश्य निर्धारण की आवश्यकता एवं महत्व है -
- उद्देश्य मार्गदर्शक है , यह अध्यापक को सस्ते में भटकने नहीं देते
- उद्देश्य पाठ्यचर्या के कुशल प्रशासन तथा प्रबंधन में सहायता करते हैं
- यह पाठ्यक्रम के आधार पर शिक्षण विधियों के चयन में सहायक है
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. सामाजिकता के सिद्धान्त के संदर्भ में किसी सदैव ही सकारात्मक संस्तुति हमारे समक्ष उपस्थित है ?
- कोठारी आयोग
- राष्ट्रीय शिक्षा नीति
- राष्ट्रीय शिक्षा नीति का
- इनमें से कोई नहीं
प्रश्न. पाठ्यचर्या विषय - वस्तु चयन के मापदण्ड है -
- आत्मनिर्भरता
- महत्व
- वैधता
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या विषय - वस्तु चयन के मापदण्ड में शामिल नहीं है -
- उपयोगिता
- अधिगम की योग्यता
- इनमें से कोई नहीं
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माण में विषय - वस्तु के गठन में किन बातों को अवश्य रूप से शमिल किया जाना चाहिए ?
- क्रमबद्धता
- निरन्तरता
- एकीकरण
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या की विषय - वस्तु गठन में ध्यान देने योग्य बातें हैं-
- छात्रों की आवश्यकताओं एवं रूचियों का ध्यान
- छात्रों के पूर्व ज्ञान व उपलब्धियों पर आधारित
- विषय - वस्तु स्पष्ट व शुद्ध
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. अधिगम अनुभव के अन्तर्गत प्रयुक्त शिक्षण विधियाँ हैं -
- व्याख्यान विधि
- परिचर्चा विधि
- निर्देशन विधि
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माण के सिद्धान्त हैं -
- शिक्षा के लक्ष्यों की प्राप्ति में सहायक
- बल केन्द्रियता का सिद्धान्त
- उपादेयता का सिद्धान्त
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. अधिगम अनुभव के चयन में प्रयोग की जाने वाली अधिगम क्रियाएं हैं -
- प्रयोग करना
- क्षेत्र पर्यटन
- नियत कार्य देखना
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. शिक्षण विधियाँ निर्धारित करते समय ध्यान देने वाली बातें हैं -
- विषय से संबंधित
- पाठ्यचर्या के उद्देश्यों के अनुरूप
- छात्रों के अधिगम स्तर एवं शिक्षा की योग्यता के अनुरूप
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या बनाने के पूर्व रखी जाने वाली सावधानियाँ हैं -
- पाठ्यचर्या प्रारूप उद्देश्यपूर्ण होना चाहिए
- पाठ्यचर्या प्रारूप विचार - विमर्श के बाद होना चाहिए
- पाठ्यर्चा प्रारूप सृजनात्मक होना चाहिए
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. शिक्षक की सामाजिक पृष्ठभूमि का पाठ्यचर्या पर प्रभाव है
- शिक्षक की योग्यता
- शिक्षक का जीवन दर्शन
- अध्यापक का व्यवहार
- उपर्युक्त सभी
प्रश्न. पाठ्यचर्या निर्माण में शिक्षक की भूमिका है
- शिक्षक की निष्पक्षता
- शिक्षक के अनुभव
- A और B दोनों
- इनमे से कोई नहीं
प्रश्न. अच्छे पाठ्यक्रम निर्माण के विकास में किसकी आवश्यकता होती है ?
- राष्ट्रीय / क्षेत्रीय / स्थानीय समितियों की
- प्रधानाचार्य की
- निक्षक एवं समुदाय की
- उपर्युक्त सभी की
प्रश्न. शिक्षकों को मनुष्यों का निर्माणकर्ता कहा है -
- जॉन एडम्स ने
- पारसन्स ने
- नेल्सन एल. बासिंग ने
- जोन्स ने
इस प्रश्न का सही उत्तर क्या होगा ? इसका सही जवाब हमें कमेंट करके जरूर बताये।
हमें विश्वास है कि B.Ed. Semester-1 MCQ Questions in Hindi का प्रैक्टिस सेट आपको जरूर पसंद आया होगा। ऐसे ही और जानकारी के लिए लाल कलर के बेल के निशान को जरूर दबाइये। B.Ed. Semester-1 MCQ Questions
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